Главная > Химия > Химия. Для школьников старших классов и поступающих в вузы
<< Предыдущий параграф
Следующий параграф >>
<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Макеты страниц

ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ

Уровень 1

82. Определите понятия «атом» и «молекула» с точки зрения квантово-механической теории и атомно-молекулярного учения.

83. Чем объяснить, что такие вещества, как кислород, водород, углекислый газ имеют низкие температуры кипения и плавления?

84. Приведите по два примера соединений с полярной и неполярной ковалентной связью.

85. Приведите примеры неполярных молекул, имеющих ковалентные полярные связи.

86. Напишите формулы двух соединений, имеющих одновременно ионную и ковалентную связи.

87. Объясните, почему водородное соединение фосфора менее прочное, чем водородное соединение азота.

88. Каковы валентность и степень окисления азота: а) в азотной кислоте; б) в хлориде аммония?

89. Изобразите структурную формулу иона аммония, молекулы водорода.

90. Напишите структурные формулы следующих соединений: перхлорат калия, хлорат калия, хлорит калия, гипохлорит калия, хлорид калия.

91. Напишите структурные (графические) формулы: а) сульфата алюминия; б) соли алюминия и муравьиной кислоты.

92. В чем заключается сущность донорно-акцепторного механизма образования химической связи? Приведите не менее 3-х примеров соединений, связь в которых образована по этому механизму.

93. Дайте характеристику водородной связи. В каких случаях возможно ее образование? Приведите примеры.

94. Сопоставьте разности электроотрицательностей в гидридах щелочных металлов от лития к цезию. Как меняется характер связи в гидридах?

95. Как изменяется полярность в ряду молекул:

96. У какого соединения температура плавления ниже: или или или или или К?

Уровень 2

97. Приведите примеры молекул (не менее 5), в которых степени окисления атомов и их валентности не совпадают.

98. Почему для атомов фосфора, серы и хлора максимальная валентность совпадает с номером группы, а для атомов азота, кислорода и фтора она меньше номера группы?

99. В чем заключаются причины резкого различия в свойствах: а) оксида кремния (IV) и оксида углерода (IV); 6) плавиковой кислоты и соляной кислоты; в) воды и сероводорода? Ответы обоснуйте.

100. Определите степени окисления элементов в следующих соединениях:

101. Сколько электронов и протонов содержат следующие молекулы и ионы: a) ; б) ?

102. Какие значения валентности могут проявлять в своих соединениях следующие элементы: Дайте обоснование.

103. Определите максимальную валентность азота и фосфора в их соединениях.

104. Предложите формулы двух соединений, в состав которых входят только ионы с электронной конфигурацией

105. Почему существует ион и не существует ион

106. Опишите пространственное строение следующих молекул:

107. Опишите пространственное строение следующих молекул:

Уровень 3

108. Определите степени окисления элементов в следующих соединениях:

109. Приведите структурные формулы -хлорбензойной кислоты и гидроксокарбоната меди (II). Укажите валентности и степени окисления всех элементов.

110. Приведите структурные формулы -нитрофенола и гидросульфата аммония. Укажите характер химических связей в каждом из соединений, валентности и степени окисления элементов.

111. Энергии диссоциации в ряду молекул уменьшаются соответственно), однако энергия диссоциации молекулы значительно меньше по сравнению с молекулой и выпадает из общей закономерности. Дайте объяснение приведенным фактам.

112. Чему равна энергия кванта желтого света с длиной волны 5800 А? Можно ли с помощью этого света разорвать химическую связь с энергией связи 100 ккал/моль?

<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Оглавление